دوره 8 (1405)
دوره 7 (1404)
دوره 6 (1403)
دوره 5 (1403)
دوره 4 (1401)
دوره 3 (1400)
دوره 2 (1399)
دوره 1 (1398)
تعداد مقالات: 13
بررسی میزان تحقق اهداف آموزش زبان عربی در مدارس ایرانی از نظر متخصصان با تمرکز بر محتوای کتابهای درسی
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 5-32
چکیده
اهداف آموزشی مهم ترین ارکان نگارش کتاب های آموزشی هستند و محتوای آموزشی برای رسیدن به این اهداف نوشته می شود. از مهم ترین اهداف آموزشی کتاب های درسی عربی فهم قرآن و متون دینی ساده است. با توجه به اینکه ... بیشتر
تمظهرات تقنیة الصور الحسیّة فی شعر إبراهیم مصطفى الحمد ( مقاربة تحلیلیة فی دیوان «وَألقَیتُ بی» نموذجاً )
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 33-50
چکیده
إنَّ الصور الحسیّة هی آلیة من آلیات تشکیل الصورة الشعریة وتسهم فی تعمیق المعنی وتکثیف الدلالة، فلهذا یجمع بین المدرکات ویآلف بین وظائف الحواس بما یمنح تجاوباً جمالیّاً یعین علی إثراء الإمکانات الإیحائیة. ... بیشتر
نقش دستسازهها بر کیفیت آموزش، یادگیری و سادهسازی مفاهیم زبان عربی ( مطالعه موردی: «عربی، زبان قرآن» متوسطه اول پایه هفتم )
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 51-68
چکیده
ابزارهای دستساز عنصری اساسی در بهبود کیفیت آموزش زبان عربی، بهویژه در مراحل اولیه آموزشی، هستند. بنابراین، باید استفاده از آنها را گسترش داد و حمایت لازم را برای معلمان فراهم کرد تا اطمینان حاصل شود ... بیشتر
بررسی چالشها و ارائه راهکارهای آموزش کاربردیِ زبان عربی ( با تکیه بر نمونههای آموزشیِ مدارس کشورهای خارجی )
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 69-92
چکیده
زبان انسان، مهمترین وسیلهی ارتباطی و انتقال معنا است. در دنیای امروز که ارتباطات به سرعت در حال تغییر و توسعه است، اهمیت یادگیری زبانهای مختلف بهویژه زبانهای غنیای مانند زبان عربی، محسوس است. ... بیشتر
بررسی راهبردهای تدریس مکالمه زبان عربی در عصر دیجیتال : چالشها و فرصتها
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 93-105
چکیده
آموزش مکالمه زبان عربی به عنوان یکی از زبانهای رسمی در جهان، نیازمند استفاده از راهبردهای تدریس مؤثر و متنوع است. این پژوهش با روش کیفی _ توصیفی به بررسی راهبردهای تدریس مکالمه زبان عربی در عصر دیجیتال ... بیشتر
بررسی اثر بخشی روشهای نوین تدریس عربی در آموزش مهارتهای 4 گـانه زبانی در مدارس
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 106-128
چکیده
نظر به گسترش و توسعه روشهای تدریس در حوزه آموزش زبان در مؤسسات و نهادهای آموزشی ولزوم کاربست این شیوهها در نهادهای آموزشی دولتی، بروزرسانی شیوه های تدریس مهارتهای زبانی از ضروری ترین نیازها در این ... بیشتر
جلوههای ادبیات پایداری در رمان "الشوک والقرنفل" شهید یحیی سنوار
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 129-148
چکیده
در عصر حاضر از نمونههای این نویسندگان که رهبر و سیاستمدار حوزه ادبیات مقاومت در فلسطین بودهاند، "شهید یحیی سنوار" است که به خاطر دفاع از وطن و مردم بیگناه سرزمینش بارها از طرف رژیم اشغالگر به مرگ ... بیشتر
حرف جر "علی" و زیباییشناسی معانی آن در قرآن کریم
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 149-169
چکیده
قرآن کریم که روشنگر تمامی جوانب زندگی بشر است، از همان قرن اول هجری از جنبههای مختلفی مانند: بلاغت، صرف و نحو، لغت و غیره مورد تحقیق و بررسی علمای بزرگ قرار گرفته است. حروف در قرآن و تغییرات معنایی آنها ... بیشتر
مـفهوم شـناسی دو واژه «إستَنکَفَ» و «إستَکبَر» در آیه 172 سوره نساء
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 170-185
چکیده
با نگاهی به برخی از واژگان قرآن تصور می شود که آنها مترادف هستند و در جهت تاکید کلام خداوند بیان شده اند، اما با تحقیق و تفحص در کلام لغت شناسان این تصور منتفی می شود و معنای جدیدی از آیه فهمیده می شود.مقاله ... بیشتر
تحلیل خودشیفتگی و انواع آن در شـعر معلقات بر اساس نظریه آدلـر
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 186-210
چکیده
زمانی میتوان یک اثر ادبی را به خوبی درک کرد که موقعیت ادیب هم مد نظر قرار داده شود. در این میان آلفرد آدلر، پزشک و روانشناس برجسته آرای ارشمندی را مطرح میکند. آدلر خودشیفتگی را برگرفته از عقده برتری ... بیشتر
التقییم الکمی و النوعی لمحتوى کتاب اللغة العربیة للصف التاسع من المرحلة المتوسطة استنادًا إلى نموذج إبداع "جوی بول غیلفورد"
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 211-232
چکیده
یُعتبر الإبداع أحد المفاهیم الشائعة فی مجال التحفیز خلال عملیة التعلیم والتربیة فی القرن العشرین، وقد حظی باهتمام عدد من المنظّرین. ومن بین أبرز هؤلاء، نموذج "جوی بول غیلفورد"، العالم النفسی الأمریکی ... بیشتر
دراسة وتحلیل أسالیب التدریس النشط و العوامل الداعمة فی تحسین المهارات اللغویة مع الترکیز على دروس اللغة العربیة
دوره 7، شماره 1 ، تیر 1404، صفحه 233-246