نقش استادان در افزایش خودکارآمدی تحصیلی دانشجومعلمان رشته عربی
نقش استادان در افزایش خودکارآمدی تحصیلی دانشجومعلمان رشته عربی
دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 9-24

چکیده
  در طول دو دهه گذشته خودکارآمدی به‌عنوان یک عامل انگیزشی مهم در پژوهش­های مربوط به رفتار انسان مطرح شده است. این عامل نقش به سزایی در بهبود و افزایش عملکرد تحصیلی فراگیرندگان ایفا می­کند. پژوهش پیش ...  بیشتر
راهبردهای آموزش و یادگیری اثربخش زبان عربی در دوره متوسطه
راهبردهای آموزش و یادگیری اثربخش زبان عربی در دوره متوسطه

زینب طیبی

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 25-41

چکیده
   بنا بر اصل شانزدهم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، ازآنجاکه زبان قرآن و علوم و معارف اسلامی، عربی است و ادبیات فارسی به‌طور کامل با آن آمیخته است، این زبان باید پس از دوره ابتدایی تا پایان دوره متوسطه ...  بیشتر
واژگان نوظهور در فرهنگ لغت‌های معاصر زبان عربی (پژوهش در دو فرهنگ لغت «المکنز الکبیر» و «المعجم الوسیط»)
واژگان نوظهور در فرهنگ لغت‌های معاصر زبان عربی (پژوهش در دو فرهنگ لغت «المکنز الکبیر» و «المعجم الوسیط»)

خلیل پروینی؛ پرنیان هوشنگی ماهر

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 42-60

چکیده
  فرهنگ لغت هویت یک ملت و ابزاری برای پیشرفت زبان و بازگوکننده­ی نیازهای گویش­وران به شمار می‌آید. این نیازها پیوسته در حال نوگرایی است و امروزه جهان عرب شاهد رویدادهای مهمی است. زبان عربی همراه با ...  بیشتر
بررسی نشانه شناختی واژه «خشوع» در قرآن کریم
بررسی نشانه شناختی واژه «خشوع» در قرآن کریم

ابوذر گلزارخجسته؛ صدیقه زودرنج؛ مرتضی قائمی

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 61-78

چکیده
   قرآن­ کریم در استفاده­ از نشانه، به‌عنوان ابزار زبانی، ارائه­ده نده­ی الگویی منحصربه‌فرد است. نشانه­ شناسی، به تحلیل نشانه­ ها در یک نظام می ­پردازد. بر اساس مکتب دوسوسور، هر نشانه کلیتی ...  بیشتر
جستاری در فرایند معادل یابی ساختارهای قسم در ترجمۀ قرآن
جستاری در فرایند معادل یابی ساختارهای قسم در ترجمۀ قرآن

ابوذر گلزارخجسته؛ سید مهدی مسبوق

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 79-92

چکیده
  بهره­ گیری از قسم از دیرباز در میان مردم رواج فراوانی داشته و آن را در مواقع ضروری به کار می ­بندند. این ساختار در قرآن کاربرد فراوانی دارد و در آغاز و میانۀ سوره­ ها آمده است. به دلیل تنوع ساختارهای ...  بیشتر
بررسی نقش حازم قرطاجنی در انتقال بوطیقای یونانی به حوزۀ بلاغت اسلامی (با تکیه‌بر کتاب منهاج البلغاء و سراج الأدباء)
بررسی نقش حازم قرطاجنی در انتقال بوطیقای یونانی به حوزۀ بلاغت اسلامی (با تکیه‌بر کتاب منهاج البلغاء و سراج الأدباء)

داود شیروانی؛ حجت رسولی

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 93-110

چکیده
     در میان آثار متقدمان، آخرین نشان از پیوند میان فن شعر ارسطو و نقد عربی در کتاب منهاج البلغاء و سراج الأدباء از حازم قرطاجنی به چشم می­ خورد. وی بی ­آنکه مفتون عظمت ارسطو شود یا عظمت کار و خلاقیت ...  بیشتر
بررسی سیمای معشوق در شعر ابن فارض
بررسی سیمای معشوق در شعر ابن فارض

محسن خدامی؛ آمنه دهقانی

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 111-130

چکیده
  عشق و حالات عاشق و معشوق موضوعی همگانی است که در میان جوامع و نسل‌ها به‌گونه‌ای متفاوت خود را نمایان می‌سازد. آدمیان از دیرباز به نظم و نثر سخن از عشق گفته‌اند به‌طوری‌که اشعار شاعران زیادی از ادب ...  بیشتر
واکاوی تطبیقی عناصر روایت‌ در شعر کودکانه بر اساس الگوی پراپ (مطالعۀ موردی دو مجموعۀ «روستای من نعیریه» سلیمان عیسی و «ساعت بدون تیک‌تاک» مهدی مرادی)
واکاوی تطبیقی عناصر روایت‌ در شعر کودکانه بر اساس الگوی پراپ (مطالعۀ موردی دو مجموعۀ «روستای من نعیریه» سلیمان عیسی و «ساعت بدون تیک‌تاک» مهدی مرادی)

رسول بلاوی؛ مهتاب دهقان؛ سیدناصر جابری اردکانی

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 131-147

چکیده
  روایت و روایت‌شناسی از علوم نوپایی به شمار می‌آید که در چند دهۀ اخیر مورد توجه محققان و ناقدان حوزۀ ادبیات قرار گرفته است. یکی از مهم‌ترین نظریه‌پردازان این علم، محقق روسی، ولادیمیر پراپ است که الگوی ...  بیشتر
بررسی تأثیر آموزش زبان عربی بر انگیزه‌ی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان براساس الگوی تدریس مشارکتی «جیگ ساو»
بررسی تأثیر آموزش زبان عربی بر انگیزه‌ی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان براساس الگوی تدریس مشارکتی «جیگ ساو»

محسن رضایی

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 148-156

چکیده
   این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش زبان عربی با الگوی تدریس مشارکتی جیگ ساو بر انگیزه­ی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایه نهم متوسطه اول انجام گرفته است. روش پژوهش شبه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون ...  بیشتر
بررسی میزان علاقه به رشتۀ تحصیلی و آیندۀ شغلی در میان دانشجویان گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
بررسی میزان علاقه به رشتۀ تحصیلی و آیندۀ شغلی در میان دانشجویان گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

سهیلا کاظم علیلو؛ فاطمه اکبری سلطانباجی؛ مسعود باوان پوری

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 157-170

چکیده
  علل انتخاب رشته تحصیلی با توجه به نوع رشته و مقطع تحصیلی، در جوامع کنونی بسیار متفاوت و متنوع است. بررسی علل و انگیزه‌های انتخاب یک رشته در مقطع کارشناسی و ادامۀ تحصیل در مقاطع بالاتر، می‌تواند به بازنگری ...  بیشتر
نگاهی به کارآمدی راهبردهای نوین آموزش زبان عربی در ایران
نگاهی به کارآمدی راهبردهای نوین آموزش زبان عربی در ایران

محمودرضا توکلی محمدی؛ معصومه صیامی؛ محمد فرزانه

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 171-186

چکیده
  بدون شک آموزش زبان عربی در ایران در کنار شیوه‌های سنتی، به راهبردهای نوین نیازمند است. ازآنجاکه آموزش زبان عربی در کشور بیشتر با تکیه بر روش‌های سنتی صورت می‌پذیرد و رویکردهای نوین آموزشی مانند واکنش ...  بیشتر
تأثیر تداخل زبانی مثبت در یادگیری زبان عربی
تأثیر تداخل زبانی مثبت در یادگیری زبان عربی

مصطفی رسولی نژاد؛ سید رضا میراحمدی؛ حبیب کشاورز

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 187-202

چکیده
  ارتباط بین ایران و کشورهای عربی و وام‌گیری از زبان‌های یکدیگر باعث بروز بسیاری از تشابهات در نظام زبانی فارسی و عربی شده است. از جمله مسائل مهم به وجود آمده دراین‌ارتباط، پدیده «تداخل زبانی» است ...  بیشتر
الترجمة والتعریب فی العصر العباسی وانعکاساتها على معاجم العربیة
الترجمة والتعریب فی العصر العباسی وانعکاساتها على معاجم العربیة

محمد بن سالم المعشنی

دوره 3، شماره 4 ، بهمن 1400، صفحه 203-251

چکیده
  تناولت هذه الدراسة الترجمة والتعریب فی العصر العباسی والعلاقة المفترضة بینها والمعاجم التی ألفت فیه. ومن أهم نتائجها اشتمال هذه المعاجم على ستمائة ونیف من الکلمات الدخیلة والمعربة، تنتمی إلى ست عشرة ...  بیشتر