دوره 8 (1405)
دوره 7 (1404)
دوره 6 (1403)
دوره 5 (1403)
دوره 4 (1401)
دوره 3 (1400)
دوره 2 (1399)
دوره 1 (1398)
تعداد مقالات: 12
بلاغت پدیده های صرفی در قرآن کریم (فراهنجاری در برخی پدیده های صرفی قرآن کریم)
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 13-39
چکیده
قرآن به عنوان نیکوترین نماد زبان عربی، سرشار از جلوه های بدیع و بی بدیلی است که برآمده از زیرساخت ها و ارکان اساسی آن همچون صرف، نحو و بلاغت واست.در این میان علم صرف با رویکردهای گسترده ، سهم بسزایی در ... بیشتر
روشها و راهبردها برای تدریس و تفهیم بهتر و بیشتر زبان عربی به فراگیران
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 41-66
چکیده
همگام با پیشرفت و تعالی روزافزون علم و فناوری، آموزش و روشهای تدریس نیز به مرور تغییر کرده و روشهای سنتی جای خود را به روشهای نوین داده است. معلمان عربی هم بهمثابه معلمان دیگر، خود را به روشها ... بیشتر
آموزش زبان عربی بر پایه اصول روان شناختی
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 67-82
چکیده
یکی از موضوعات بسیار حیاتی در آموزش زبانهای خارجی، توجه به ابعاد روان شناختی آن است؛ زیرا بین زبان و تفکّر از یک سو و ابعاد روحی روانی انسان از سوی دیگر، پیوندی عمیق و ناگسستنی وجود دارد. از همین رو نادیده ... بیشتر
بررسی ترجمة مقوله های فرهنگیِ رمان عربی بر اساس نظریة لارنس ونوتی (مورد پژوهی: ترجمة فارسیِ رمانِ عرس الزّین)
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 83-106
چکیده
بیتردید فرهنگ هر جامعۀ زبانی، مختص خود آن است و عناصر سازندۀ فرهنگ یک جامعه که بیانگر هویت مجموعی از انسانها است، از زبانی به زبان دیگر متفاوت خواهد بود. از زمان آغاز مبادلات فرهنگی جوامع توسط ترجمه، ... بیشتر
تأملی بر مهمترین اشتراکات تربیت دینی در شعر متنبی و صفی الدین الحلّی
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 107-135
چکیده
انسان با توجه به نیاز فطری خود از دیرباز در جستجوی یک الگوی زندگی امیدبخش و حیات آفرین بوده است. برنامهای جامع، کامل و منطقی که به نیازهای او توجه ویژه داشته و در مسیر تحقق سعادت راهنمای او باشد. ... بیشتر
تقریری نو بر ولایت أمیرمؤمنان علی (علیهالسلام) با تکیه بر ترکیب واژهی «کافّة» در آیه 28 سوره سبأ
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 137-155
چکیده
ولایت أمیرمؤمنان امامعلی(علیه السلام) یکی از مهمترین مسائل اعتقادی است که باور و تمسک به این امر سعادت دنیا و آخرت انسان را رقم میزند. بنابراین شناخت، اثبات و معرفی آن هم به تبع اهمیتی مضاعف مییابد. ... بیشتر
آسیبشناسی علل ضعف دانشجویان رشتۀ زبان و ادبیات عربی در درس صرف؛ مطالعۀ موردی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 157-172
چکیده
زبان و ادبیات عربی یکی از رشتههای مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است که در دانشگاههای مختلف ایران تدریس میشود. ارتباط دیرین بین ایرانیان و عربها و لزوم ترجمۀ متقابل بین دو زبان از یک سو، در کنار ... بیشتر
تحلیل گفتمان انتقادی «سازش» با تکیه بر رویکرد لاکلا و موف، مطالعه موردی: روزنامه عکاظ
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 173-192
چکیده
بازتولید گفتمان مقاومت در کشورهای اسلامی تاکنون با همراهی ملتها مواجه بوده است. به شکلی که حتی نمود آن در عرصههای مختلف ادبی مانند شعر و رمان دیده میشود. اما با آرایش سیاسی جدید در خاورمیانه، گفتمان ... بیشتر
نقد و ارزیابی مقاله «علاقة اللفظ بالمعنی وتعلیم العربیّة»
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 193-207
چکیده
نقد به عنوان یک ابزار کارآمد در ارزشیابی اطلاعات یک اثر پژوهشی به شمار میرود. نوشتار حاضر با رویکرد نقادانه در صدد بررسی ابعاد محتوایی و صوری مقاله «علاقة اللفظ بالمعنی وتعلیم العربیّة» نوشته ... بیشتر
ارزشیابی مجازی در آموزش زبان عربی در دوران «کرونا»؛ چالش ها و فرصتها
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 209-222
چکیده
در فرایند یاددهی- یادگیری، ارزشیابی همواره عنصری مهم، ضروری، کارآمد و مؤثر است. اما آنچه مهم مینماید، نوع نگاه به ارزشیابی است؛ به طوری که اگر ارزشیابی را فقط در برگزاری یک آزمون مجازی خلاصه کنیم، با ... بیشتر
نقش کارورزی در رشد حرفهای مرتبط با آموزش زبان عربی
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 223-242
چکیده
معلمان به عنوان یکی از عوامل مؤثر در روند آموزشی، نقش مهمی در ایجاد تمدنها دارند، زیرا یادگیرنده از طریق تعامل با او تجربیات، دانش، نگرش و ارزشها را بدست میآورد. موضوع آمادگی و تربیت معلمان، مورد ... بیشتر
چالش های شیوه های آموزش نحو عربی در دانشگاه ها
دوره 3، شماره 3 ، آبان 1400، صفحه 243-257