دوره 8 (1405)
دوره 7 (1404)
دوره 6 (1403)
دوره 5 (1403)
دوره 4 (1401)
دوره 3 (1400)
دوره 2 (1399)
دوره 1 (1398)
تعداد مقالات: 15
چالشها و موانع معادلیابی در برگردانهای عربی به فارسی
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 9-22
چکیده
ترجمه یکی از مهمترین شیوههای انتقال پیام و برقراری ارتباط بین زبانها، است. ارائۀ ترجمۀ مناسب و پیام دقیق نیازمند اصول و قواعدی است که در برخی موارد پایبندی دقیق به اصل زبان مبدأ، غیر از زیانهایی ... بیشتر
بررسی چالشها و راهکارهای آموزش مجازی درس عربی در ایام کرونا
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 23-37
چکیده
امروزه بزرگترین مسئلهای که جهان را تهدید میکند شیوع و گسترش ویروس کووید 19 (کرونا) است. اگرچه شیوع ناگهانی کووید 19، سیستمهای بهداشتی درمانی دنیا را با چالشهای متعددی روبرو کرد، اما سایر حوزهها ... بیشتر
بررسی فرایند آموزش زبان عربی در کشورهای اروپایی
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 38-52
چکیده
آموزش زبان عربی به جهت پیوند آن با مسائل ایدئولوژیک، فراتر از کشوری معین است و اروپا نیز از همان دورههای نخست تحت تأثیر آن بوده است. از قرن هشتم تا دوازدهم میلادی، عربی زبان علمی دنیا بود. از آن زمان تاکنون ... بیشتر
تحلیل میهندوستی و آزادیخواهی در اشعار احمد محرم
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 53-67
چکیده
عشق به وطن و میهندوستی در دورهی معاصر، حوزهی گستردهای از تأملات شاعرانه را برانگیخته و در سروده شاعران بروز خاصی داشته است. در دورهی معاصر پیرامون وطن و مسائل وابسته به پیرامون آن دیدگاههای ... بیشتر
شخصیتپردازی چهرههای مقاومت در رمان ذاکرة الجسد احلام مستغانمی
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 68-81
چکیده
عنصر شخصیت یکی از عناصر مهم و اساسی در ادبیات داستانی است که نویسنده از طریق آن اندیشهها و عواطف خود را به نمایش میگذارد. شخصیتها بار اصلی داستان را بر دوش میکشند و با کنشها و گفتگوهایشان روایت ... بیشتر
مقایسه رویکرد فهد العسکر و پروین اعتصامی به مسائل اجتماعی
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 82-96
چکیده
فهد العسکر «1917-1951 م» و پروین اعتصامی «1285-1320 ش» ازجمله شاعرانی هستند که مضامین اجتماعی را به گونهاش شعری درآوردهاند. از مضامین اجتماعی موجود در اشعار این دو شاعر نابرابریهای اجتماعی، آزادیخواهی، ... بیشتر
خوانشی بر قصیدة سرود باران (أنشودة المطر) سرودهی بدر شاکر السیاب از منظر تحلیل گفتمان انتقادی فرکلاف
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 97-112
چکیده
تحلیل گفتمان انتقادی رویکردی بینرشتهای در نظریههای نقد نوین محسوب میشود که اصل آن به مباحث زبانشناسی بازمیگردد. نظریههای گفتمان در سیرتکاملی خود به نظریه تحلیل گفتمان انتقادی نورمن فرکلاف ... بیشتر
بررسی ساختار نحوی و بلاغی " لیت" در قرآن کریم
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 113-128
چکیده
لیت" ازحروف مشبهه بالفعل است که بر سرجملهی اسمیه وارد شده، اسم را منصوب و خبر را مرفوع مینماید واصلیترین و رایجترین کاربرد آن برای تمنّی است. تمنّی آرزویی است که دستیابی به آن محال، یا دور از ... بیشتر
کاربست طراحی روشهای موفق تدریس کتب عربی در مدارس ایرانی
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 129-144
چکیده
با ورود به هزارهی سوم که از آن به عصر دیجیتال نیز یاد میشود، هدف آموزش از یاددهی به یادگیری تغییر نموده است. معلمی در خور شایستگی واعتلاست که شرایط به روز بودن در کلاس درسی داشته باشد. معلم زمانی ... بیشتر
تحلیل محتوای کتاب «عربی زبان قرآن پایه هفتم، متوسطه اول» از منظر میزان انطباق تمارین کتاب با برنامه درسی و رویکرد ارتباطی آموزش زبان (مورد پژوهشی: مجموع تمارین کتاب)
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 145-162
چکیده
بنیاد ارتباط انسان با دیگران بر اساس زبان است. آموزش زبان در مدارس بستر مناسبی جهت تقویت مهارتهای چهارگانه زبانی و توانش ارتباطی است. علاوه بر اینکه برنامه درسی ملی، طراحی، تدوین، اجرا و ارزشیابی برنامههای ... بیشتر
تحلیل اجتماعی عناصر رمان طوق الطهاره از محمد حسن علوان با توجه ویژه به تکنیکهای روایتگری و زاویه دیدِ اول شخص داستان
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 163-183
چکیده
محمدحسن علوان داستاننویس معاصر سعودى است که در داستانهایش به اوضاع اجتماعى این سرزمین توجه داشته است. ازجمله آثار او «طوق الطهارة» است که قهرمان اصلى آن شخصیت جوانى به نام «حسان» بوده ... بیشتر
چالشهای آموزش زبان عربی در مدارس ایران
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 184-195
چکیده
یادگیری زبان همواره برای دانشآموزان در محیطهای آموزشی با چالش همراه بوده تا جایی که فارغالتحصیلان ما با اتکا به آنچه در مدارس آموختهاند اکثراً نمیتوانند یک جمله انگلیسی یا عربی صحبت کنند، ... بیشتر
" المناهی اللفظیة و السخریة فی شعر مظفر النواب بدراسة دلالیة و لغویة "
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 214-237
چکیده
المحظور اللغوی أو المناهی اللفظیة هی أسماء أو صفات أو أفعال ذات دلالة جنسیة أو مرضی أو حیاتیة غیر ذلک من الدلالات التی یثیر التعبیر عنها بألفاظها المعهودة فی اللغة نوعا من الحرج أو الخجل و الإستحیاء ... بیشتر
نقد و .بررسی محتوای کتب درسی عربی دوره دوم متوسطه دوم از نظر زبانشناسی.
دوره 4، شماره 2 ، اسفند 1401، صفحه 196-213