نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسنده
پژوهش درآموزش زبان و ادبیات عرب [دوفصلنامه پژوهش درآموزش زبان و ادبیات عرب]
10.48310/alle.2025.4503
چکیده
پژوهش درآموزش زبان و ادبیات عرب
کلیدواژهها
مراجع
- دوفصلنامه پژوهش درآموزش زبان و ادبیات عرب
- جستاری در فرایند معادل یابی ساختارهای قسم در ترجمۀ قرآن
- نقش کـارورزی دانشـجومعلمان در رشد حرفهای مرتبط با آمـوزش زبان عـربی
- تـحلیل تطبیقی بُعـد بازنمایی در تصاویر کتابهای عـربی ایران و مصـر طبق نشانهشناسی اجتماعی کرس و ون لیوون؛ مطالعه مـوردی پایه نهم متوسـطه اول
- راهــبردهای غنیسازی برنامه درسی اجراشده آموزش زبان عربی در دوره دوم متوســطـه
- ارزیابی میزان تناسب بین تصــویر و مــتن در کتابهای عـــربی نونگاشت دوره متوسطه اول بر اساس فرانقش ترکیبی (متنی) نظریه گونتر کرس و تئو ون لیوون
- تماس زبانی بهعنــوان کاتالیزور آموزشی برای دانشآموز فارسیزبان: تحولات معنایی وامواژگان عربی در کتاب عربی - زبان قرآن، پایه هفتم
- طــراحی واحد یادگیری در درس آموزش زبان عــربی با تمرکز بر نظریهی پیوندگــرایی
- تحلیل رمــزگانی اشــعار پایداری احـمد دحـبور با تکیه بر نظریه آگاهی دانیل چندلر
- واکاوی تطبیقی عناصـر روایت در شعر کودکانه بر اساس الگوی پـراپ (مطالعۀ موردی دو مجموعۀ «روستای من نعیریه» سلیمان عیسی و «ساعت بدون تیکتاک» مهدی مرادی)
- تحــلیلِ تطبیقیِ مــضامینِ اعتراض و صــلح در اشعار سیدحسن حسینی و محمود درویش براســـاسِ مکتبِ آمــریکایی
- اقـدام پـژوهــی: چگونه توانستم با تکیه بر یادگیری اکتشافی، علاقه و انگیزه به درس صرف را در دانشجویان رشته عـــربی بهبود بخشم؟
- سـیمیوطیقـا الحـقـول الـدلالیة وعلـاماتها فی شــعر شــاکر العاشور
)