پدیده زبان در هر دوره و عصری تغییر پیدا کرده و نوسازی می‌شود و کتاب‌های درسی برای انتقال صحیح آن زبان به فراگیران، باید دربردارندۀ تحولات آن زبان نیز باشند. تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان حضور عناصر معاصر زبان عربی همانند نشانه‌هایی از زندگی شهروندی، ابزارهای زندگی و اصطلاحات و شیوه بیان معاصر در کتاب دوازدهم انجام می‌گیرد. روش پژوهش، تحلیل کیفی ویلیام رومی است و جامعه آماری در این تحقیق شامل متن کتاب دوازدهم عربی، زبان قرآن است که چهار عامل یا پارامتر: داستان، شعر، واژه و عکس مورد بررسی و تحلیل واقع شده است. نتایج نشان می‌دهد کتاب دوازدهم در دو عنصر داستان و عکس با پرداختن به نشانه‌های مورد ارزیابی، امتیازی بالاتر از عدد مورد قبول یک را در فرمول شاخص درگیری فراگیران کسب کرده که نشانگر توجه نسبی مؤلفان به نشانه‌های زندگی معاصر است این عدد به‌ویژه در بخش داستان مطلوب‌تر است اما در عامل شعر با کسب عدد صفر و در پارامتر واژه‌های جدید با عدد 13/ کمترین توجه را به زندگی معاصر دارد.
)