باطنی، محمدرضا. (۱۳۹۳). زبان و تفکر؛ مجموعه مقالات زبانشناسی. تهران: آگه.
بهبودیان، ج. (۱۳۸۴). آمار و احتمالات مقدماتی (چاپ ۳۶، ویرایش ۳). مشهد: دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع).
پروینی، خلیل. (1389). بررسی و نقد روش آموزش زبان عربی به شیوه مستقیم بررسی موردی: کتاب‌های دکتر حسین خراسانی، پژوهش‌های زبان و ادبیات تطبیقی.
تقی زاده، هدایت اله. (1399). موانع یادگیری مهارت‌های چهارگانه زبان عربی و ارتقاء انگیزش با تکیه بر رویکرد مغز محوری (مطالعه موردی؛ دانش آموزان دبیرستان تربیت منطقه 15 تهران). پژوهش در آموزش زبان و ادبیات عرب، 2(2)، 59-81..
چستن، کنت. (۱۳۹۰). گسترش مهارت‌های آموزش زبان دوم (تئوری و عملی). ترجمه محمود نورمحمدی. تهران: نشر رهنما.
حبیبی، ا. (۱۳۹۷). آموزش کاربردی نرم‌افزار SPSS ویرایش پنجم. پایگاه اینترنتی پارس‌مدیر.
دانشگر، مریم. (1400) ارزشیابی بروندادهای نظام متوسطه کشور از منظر مهارت‌های زبانی و ادبی. جستارهای زبانی، دوره 12، شماره 1، 521-491.
رسولی، عصمت، امینی، حسین، قلی‌پور، مریم، حلیمی، علی، رودگریان، مریم و اکبرزاده، نجیبه. (۱۳۹۷). روش‌های تدریس خلاقانه. کنفرانس ملی یافته‌های نوین در حوزه یاددهی و یادگیری.
ریتر، کیث و وپولاجک، الکساندر. (۱۳۷۸). روانشناسی خواندن. ترجمه مجدالدین کیوانی. تهران: مرکز نشر دانشگاهی.
سعیدنیا، محمد و همکاران. (۱۴۰۲). جامع تکلیف و تمرین در آموزش زبان فارسی. قم: مرکز بین‌المللی ترجمه و نشر المصطفی.
صحرایی، رضامراد و شهباز، منیره. (۱۳۹۱). تحلیل محتوایی منابع آموزشی زبان فارسی بر پایه‌ی انگاره‌ی نیل اندرسون. پژوهش‌نامه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان، 2(1)، 1-30.
عرب‌نژاد، زینب. (1396). نقش انگیزشی محتوا در گسترش و بهبود آموزش زبان فارسی و راهکارهای آن. مطالعات آموزش زبان فارسی سال سوم پاییز و زمستان شماره 5، 123-111.
غفارثمر، رضا. (1396) مبانی جامعه‌شناسی زبان. تهران، انتشارات دانشگاه تربیت مدرس.
فلاد، جیمز و سالوس، پیتر اچ. (۱۳۶۹). زبان و مهارت‌های زبانی. ترجمه علی آخشینی. مشهد: انتشارات آستان قدس رضوی.
قربانعلی‌زاده، خ. (۱۳۹۹). روش‌ها و آزمون‌های آماری (در علوم انسانی). ایران: انتشارات ارسطو؛ سامانه اطلاع‌رسانی چاپ و نشر ایران.
منتظری، آزاده، اکبری موسی‌آبادی، مریم و حسنعلیان، سمیه. (۱۳۹۲). بررسی مهارت‌های چهارگانه زبان در تدریس زبان فارسی به گویشوران عربی. همایش بین‌المللی انجمن ترویج زبان و ادب فارسی ایران.
Dehbozorgi, E. (2012). Effects of attitude towards language learning and risk-taking on EFL students’ proficiency.
International Journal of English Linguistics, 2(2), 41-48.
https://doi.org/10.5539/ijel.v2n2p41
Liu, H. (2015). Use of Learning Strategies by EFL Learners:A Study of How It Relates to Language Proficiency and Learner Autonomy. International Journal of English Linguistics, 5(2), 21-35.
Nunan, D. (2015). Teaching English to Speakers of Other Languages. New York: Routledge.
)