نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• جمال طالبی قره قشلاقی ¹
• حوریه بابایی قره قشلاقی ²

¹ دانشیار دانشگاه فرهنگیان

² کارشناس ارشد زبان عربی و دبیر آموزش و پرورش

چکیده

محتوای آموزشی از اهمیّت بیشتری در فرایند ندریس و یادگیری برخوردار است و اگر به درستی انتخاب شود و در راستای اهداف برنامه‌ریزان آموزشی باشد می‌تواند نقش مؤثری در اثربخشی برنامه‌های درسی ایفا نماید. متون داستانی به ویژه رمان به جهت اشتمال بر زبان گفتاری جامعه، تسلسل حوادث در آن، جذابیت در پیگیری سرانجام شخصیت‌های داستانی، و نیز تناسب با سلایق فردی زبان‌آموزان از کارکرد آموزشی ممتازی در تقویت و توسعه مهارت‌های زبانی برخوردار است. جستار حاضر با رویکرد توصیفی و تحلیلی به دنبال بررسی جایگاه و نقش تدریس رمان در آموزش مهارت‌های زبانی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که خواندن رمان باعث تقویت و توسعه دایره لغوی زبان‌آموزان و دانشجویان می‌شود، و همچنین به آنان کمک می‌کند تا در نگارش و انشاء کاربردی بتوانند از کلمات و ترکیب‌های رمان بهره بجویند و از سبک بیانی و زبانی آن تقلید کنند. کاربست رمان در برنامه درسی دانشجویان رشته زبان عربی کمک شایانی به تقویت مهارت گفتاری دانشجویان می‌کند چرا که می‌توانند دیالوگ‌های شخصیت‌های داستان را در موقعیت‌ها واقعی به کار ببندند.

کلیدواژه‌ها

• آموزش زبان عربی
• غیر عرب زبانان
• زبان آموزی
• رمان
• مهارت‌های زبانی